小儿脑瘫手眼协调及腹部肌训练 [复制链接]

1.插球或木钉训练/p>

应用填充训练方法，如往小孔里插蘑菇头(图7-54a);将木钉插入木钉板的孔内(图7-54b)，可以从大号木钉开始，逐渐变小;

将图粘贴于拼图板中相应的孔内;

将不同大小的木盖盖入镶嵌板的孔内;捏不同形状木钉插入孔内(图7-54c)，还可增加难度，如让患儿按治疗师所说的颜色去拿相同颜色的小蘑菇头。

2.相互扔球训练/p>

治疗师和患儿取坐位，中间保持一定距离，相互扔球(图7-58a、b)，当患儿能很好完成时，治疗师可以向侧方扔球，提高患儿的平衡能力。

3.串珠训练/p>

根据患儿的功能状况，给其相应大小的珠子，用相应粗细的绳或线串入珠子孔，训练手眼协调能力(图7-59)。

滚筒上仰卧起坐的操作方法

适用于大龄患儿，使患儿仰卧于大直径的滚筒上，其臀部在滚筒的边缘处。治疗师与患儿面对面坐于滚筒上，双手牵拉其两手，将患儿逐渐拉至坐位，可反复进行多次。

在拉起时，如果患儿有能力依靠自己的力量至坐位，则应让患儿自己进行。经过一段时间后，牵拉的力量可逐渐减小，逐渐增强患儿逐渐起坐的能力。