脑瘫肢体训练下肢康复训练方法 [复制链接]

对于脑瘫患者来说，下肢训练很重要，很多患者都是因为腿没有力量，导致不能正常行走。脑瘫的康复训练有着重要的作用，促进中枢神经的发育，改善异常的动作和姿势。下肢力量训练方法有，屈膝抬腿，弓步正压腿，腿后身，俯卧屈腿，髋关节训练、膝关节训练，座位屈踝训练等动作。要根据患者的情况，选择适合自己的锻炼，不能做过量运动，运动量要循序渐进。

训练的目的：主要是抑制下肢关节的挛缩、腿部肌肉的痉挛，促进关节的选择性伸展运动，促进足及足趾的主动背屈并防止下垂，增加下肢的运动控制能力。

髋关节的训练就是牵拉髋关节韧带及松解肌肉痉挛，增加髋关节的活动范围，防止髋关节的内收、内旋(剪刀步状)，防止髋关节挛缩。

膝关节的训练主要在于牵拉膝关节韧带，增加膝关节的活动范围及控制能力。

踝关节的训练主要是增加踝关节背伸及伸趾肌力，维持踝关节主动运动的背伸屈及足趾主动背伸屈运动的活动范围。

下肢肌肉训练可以抑制下肢肌肉的萎缩、增加肌肉的力量。通过对下肢关节、韧带、肌肉的训练，可以增加下肢的运动控制能力，促进下肢正确的选择性运动，使站立平衡恢复，为正确行走打下良好的基础。

一般人可能对脑瘫这种疾病不是特别了解，但是对于家中有脑瘫患儿的家长来说，对脑瘫可谓是了解至极。尽管不少家长对脑瘫非常了解，但是还是有些家长对脑瘫患儿的康复训练常识不是特别清楚，对于家长来说，了解“脑瘫患儿康复训练原则是什么”这类常识可以更好的帮助孩子。

一般人可能对脑瘫这种疾病不是特别了解，但是对于家中有脑瘫患儿的家长来说，对脑瘫可谓是了解至极。尽管不少家长对脑瘫非常了解，但是还是有些家长对脑瘫患儿的康复训练常识不是特别清楚，对于家长来说，了解“脑瘫患儿康复训练原则是什么”这类常识可以更好的帮助孩子。

脑性瘫痪儿童恢复每一项功能，都要付出一定的代价，每一个动作都需要反复的地进行训练，才能最终巩固下来。

同时。只有待某一动作定性后才能进行下一个动作的训练。

训练时要遵循示范，等待，鼓励，再等待，再示范的原则。

因患儿每完成一个动作都相当困难，并且会经常出现反复(如有的患儿能独立走几步了，过几天却又一步也走不了)。

所以，患儿对每项功能，每个动作，必须反复练习，才能得到最终的恢复

由于许多患儿因各种原因而从没有进行过规范的关节活动和训练。

因此，一旦接受大运动量、分解式的强化功能训练，便难以接受。多数患儿会出现哭闹和不配合现象而影响康复训练效果。

所以不仅要根据患儿的体质、心态等，合理地、有计划地安排训练时间，避免患儿过于疲劳而产生疲倦，反感情绪。

日常训练中要尽量想办法引导患儿的注意力，要充分了解患儿心理，注意利用语言，儿歌或物品来引起患儿训练兴趣;注重少批评多表扬，练得好还可以适度奖励，让孩子经常保持一种成就感。