北京中西痤疮医院 http://pf.39.net/bdfyy/bdfjc/210311/8736814.html世界卫生日
4月7日是世界卫生日，世界卫生日又称世界健康日，它的宗旨是希望引起世界各国对卫生问题的重视，普及健康知识，提高人类健康水平。今天特别跟大家分享一些儿童康复的常见误区，希望给这些特殊的孩子及家庭带来帮助。以前大家是谈癌色变，现在却是谈儿童康复科“色变”。一是因为孩子是一个家庭，甚至是几个家庭的重心和希望，关于孩子的健康问题，家长们都是尤为紧张和重视。二是因为关于儿童康复的常规科普不够，导致对于儿童康复的误解太多。比如在患儿治疗过程中，我们常常可以听到家长们有很多的疑问和苦闷的心声：1.宝宝出生后那几个月看起来都挺好的怎么会是脑瘫？2.脑瘫做手术能好吗？3.医生，我孩子到底什么时候能走？4.为什么别人家的宝宝进步比我们快？5.反正也没希望了，浪费钱，放弃吧……那么，家长在就医康复过程中最容易走入哪些误区呢？
1
新生宝宝“应该正常”
初为父母的家长看着宝宝总是越看越可爱，见到宝宝运动功能落后于同龄小儿时，却简单认为是体质问题，采取观望、等待的态度，忽略宝宝的异常行为，还有部医院检查，抱有侥幸心理。正是这些情绪，往往耽误了患儿的早期筛查及干预。小儿的大脑发育在6岁时已接近成人，所以0~6岁时期的大脑具有非常强的可塑性和代偿性。在诊治过程中应坚持“早发现、早干预、早治疗”的原则，如错过了最佳育疗时机，后期的康复疗效便事倍功半。
2
脑瘫就是“傻子”
很多人其中就包括很多患儿的家长，对脑瘫有一个错误认知，当听到脑瘫时的第一反应就是傻子。他们硬生生的把脑瘫和智力低下划等号，这是不正确的，脑瘫的孩子并不是都伴有智力低下。19岁脑瘫少年姚俊鹏高考分现实中有些脑瘫患儿的智力甚至高于一般孩子，很多脑瘫患儿甚至取得常人难以企及的成绩，比如考入国际知名大学，甚至成为诗人、学者、科学家的脑瘫患儿不甚枚举。
3
宝宝“力气”很大
脑性瘫痪一些常见的临床表现有：角弓反张，折刀征，尖足等，这些肌张力增高的表现会在家长心中显得宝宝“很有劲”，越是情绪激动，越是难以控制。如不及时就医进行正规评估诊疗，患儿肌张力有可能会变得越来越高，甚至造成关节脱位、骨折、变形等一种或多种继发性疾病。
4
高强度的康复效果好
很多家长认为康复就是高强度的锻炼，锻炼越多、越刻苦，孩子就会“好的”越快。当家长在发现孩子存在功能障碍或缺陷候，就急于给孩子做大量的PT、OT、ST等常规的康复训练，并且还刻意加大强度和时间，除了吃饭睡觉，几乎都在训练。首先，康复训练的强度只是在一定程度有助于康复训练的结果，但是不一定成正比。也就是说，康复方案的合理性、孩子的配合度高，持续的、规律的康复训练才会给孩子带来阶段性的进步。反之，就效果甚微了，甚至有可能会让孩子产生消极、抵触的情绪。其次，康复要根据孩子的症状、身体状况、性格特点、生活环境等多种因素来为其制定有针对性的、孩子易于接受和执行的康复计划。
5
走起来=治好了？
不能走路是很多患儿就诊的原因，而家长的首要期望常常也都是能够走起来。会走路就是治好了？肯定不是的。不能步行只是患儿常见的一个功能障碍，宝宝能不能独立上下楼梯？是否易摔跤？能指认五官吗？能否区分冷、热毛巾？是否愿意参与到集体活动中？这些都关系到感觉、知觉、认知、交流、心理……康复是一个综合性的治疗，从不局限于运动功能，应重视全面参与、全人康复，宝宝才能够学习到更丰富的生活能力，甚至为进入学校打下良好基础。
6
比人家的孩子进步快
多数人都有一个心理，别人的成功既偶然还很轻松。当家长看着别人家宝宝站起来，能说话，可以上学，似乎感觉他人的治疗方法很有效，是不是我们也采取同样的治疗方式。第一，每个患儿的病情、损伤部位、合并症不尽相同，治疗方式自然会各有差异；第二，儿童的发育具有差异性；第三，患儿的配合程度会直接影响治疗效果，怎样去调动其主动性是治疗师和家长共同的责任；第四，家长带养习惯也至关重要，更多的在日常生活中融入康复训练，可促进康复疗效。我们去评估患儿是否进步，不在于和其他患儿之间的对比，而在于与自身之间各年龄阶段功能水平的对比，以及康复前后的综合能力对比，但不排除有自身发育因素。
7
康复治疗无意义
在家长认为脑瘫是不治之症，或经济压力负荷过重时，常常会选择放弃。康复是一个循序渐进的过程，家长在短期内看不到较大进步，便会心灰意冷。其实，脑瘫孩子经过科学的评估，专业的指导，早期干预，积极进行康复治疗，很多功能是能最大程度恢复的。一旦孩子有脑瘫的可能性，家长要注意科学系统严谨的筛查，医院评估，避免误诊。在治疗师主动告知家长患儿康复情况的同时，家长应当积极和治疗团队沟通，了解康复治疗进展，提高康复信心，坚持配合康复治疗。
父母是孩子一生中的关键人物，父母的态度直接影响孩子的康复效果。只有家长勇敢的走出误区，才能为孩子带来最有效最正确的治疗。
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