????????????走心团队·给你最好的关爱两个孩子坐在悬吊的海盗船上，另外两个孩子随着欢快的音乐有节奏地推着海盗船，孩子们不时地发出欢笑的声音……这是今天上午，发生医院儿童保健康复中心的画面。另一边，2岁脑瘫儿峰峰正高兴地在运动治疗室内“荡秋千”，与此同时，还有4个不同年龄段的孩子在密集网下“坐吊船”“爬云梯”。在巧妙的悬吊系统帮助下，他们身体的一部分或整个身体都可以悬挂在器械上进行康复锻炼。紧跟国际前沿康复技术从挪威引进了先进S-E-T技术前阵子，医院从挪威引进了先进的S-E-T悬吊康复治疗系统，并与全方位密集运动训练相结合，用于孩子们的日常康复训练。医院儿童保健康复中心紧跟国际前沿的康复技术，将此项新技术运用于临床，为脑瘫患儿和自闭症、多动症儿童带来了福音。神奇的“悬吊训练”让患儿变被动为主动“悬吊系统形式多样，非常受孩子们喜欢。”治疗师暴亚宁说，悬吊装置与密集训练结合，能够创造出多种方式来促进康复训练，它帮助患儿摆脱重力的影响，同时增強肌肉控制和协调能力，促进儿童运动能力形成。“和以前以被动为主的康复治疗相比，悬吊治疗效果非常明显，现在孩子已经开始喜欢训练了，每次都是主动要求进训练室。”在运动治疗室外，一名脑损伤综合征的患儿家长反映，孩子9个月时双手不会支撑、不会抬头，经过悬吊系统的小儿摆动装置训练后，孩子已经会手脚并用四点爬了，而且力气也比以前大了很多，运动姿势也比以前好看不少，多亏了能及时进行悬吊训练。不同于一般悬吊装置个性化方案效果明显不同于一般的悬吊装置，医院引进的系统里包含了针对儿童设计的训练配件，例如吊床、吊船、平衡凳、云梯、多功能棒等，使得孩子的治疗充满了趣味性。这些配置根据患儿年龄及训练需求分为早期干预和感觉统合训练，前者主要是为婴儿、早产儿或功能性障碍儿童等低龄康复群体设计；后者主要是为需要更多助动帮助的大孩子，家长可以和孩子一起操作，也可以让孩子独立操作。据医院儿童保健康复中心主任陈锦萍介绍，利用这个系统，可以让孩子们在主动的运动过程中完成各项治疗计划，根据每个孩子的功能水平设计不同的治疗内容，完全的个性化治疗方案使孩子们进步很快，可以集神经发育疗法、感觉统合训练、引导教育于一体，对肌张力的缓解、肌力的增强、平衡协调性的提高都能在孩子们的主动运动中完成。每天的训练场地不再充斥着孩子的哭闹，而是在孩子们的笑声中完成，康复治疗过程已是一个愉悦的过程。进入训练室之后，似乎这是一个儿童游乐场，在这样一个充满快乐的地方，孩子们主动运动的潜能更多地被激发出来，治疗效果明显提高。孩子们在快乐的氛围中身心得到康复。S-E-T技术和传统的训练神奇之处体现在3个不同陈锦萍主任称，S-E-T技术和传统的训练是有一些不同的，归纳起来大概有三个方面：一个就是悬吊训练它有很好的依从性，这种依从性主要表现在它没有痛苦，孩子们都非常喜欢；第二个它具有娱乐性，这种娱乐性可以很多孩子在一起训练，具有一种在玩耍过程中就把训练的过程和训练的科目实现；第三个它有很好的互动性，这种互动性除了治疗师要积极的对孩子进行一些训练和参与之外，家长也是最大的参与者。因此，悬吊技术与传统的训练技术相比较，它的训练效果在单位时间内是比较好的。据悉，上世纪90年代初，挪威的康复医生提出了悬吊运动治疗的理念与原则，通过大量的临床实践与总结，已被广泛应用于骨关节疾病、慢性疲劳损伤的防治和神经肌肉反馈重建等运动康复领域，并被医学界认为是一项重大的创新。悬吊康复系统适用范围非常广泛，对脑瘫儿童、发展迟缓儿童、创伤性脑损伤者、脊椎损伤患者、神经肌肉及运动功能障碍患者等都非常有效，特别是易于激发患儿主动去训练，同时可以根据实际情况易于改变重力的效应，易于改变训练的难度，对孩子康复训练提供支持和安全。延伸阅读S-E-T悬吊技术所谓S-E-T悬吊技术就是将患儿身体的一部分悬吊在固定的绳索上，通过主动干预技术早期激发神经网络建立正确控制功能区，恢复平衡功能，协调能力、控制能力、支配能力，来渐进地解决大脑控制失常所产生的不正常用力和异常姿势。通过悬吊的无重和不稳定的锻炼机制来降低肌张力，缓解全身痉挛状态，改善关节活动度，增强肌力，达到中枢神经系统的通路重建功能。金烨轩丨
