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来到NSDA公益月最后一周，我们分享的这则故事跨度十余年，并且或许会刷新你的“世界观”，一如WABC无障碍艺途这些年来的坚持——改变公众对精智障碍人群的认知。
精智障碍，通俗来讲，包括自闭症、唐氏综合征、脑瘫等。事实上，这是一群不应被边缘化的群体，正在阅读这篇文章的你身边，可能就有精智障碍者或是他们的家庭成员。
十年前的机缘巧合，毕业于中央美术学院的艺术家苗世明为14位精智障碍者授课，教他们绘画、摄影、雕塑；十年后，从WABC走出了多位精智障碍的原生艺术家，他们不仅通过上绘画融入社会，认知自我，甚至能够成为艺术导师，服务更多“特殊人群”。
采访、撰文
Vivi一场陪伴，十年坚持
“很多时候，你以为你在帮助这些特殊人群，但从本质上说，是他们在帮助我们这些所谓的正常人拥有正确的认知和方向。”
PART1
小龙
“我的名字叫褚振龙，大家都叫我小龙。我出生于年3月的一天，那个时候，我爷爷和我爸爸、妈妈都很开心。可是好景不长，我在第二天就被抢救了。”
这是小龙在一次演讲中的开场白。从他记事起，他就知道自己和别人不太一样——他没办法像其他小朋友一样走路，很小的时候，父母带着小龙四处求医。
小龙是脑瘫患者，一岁便被医生确诊，直至现在，他已年过而立了。
如今的小龙是一名原生艺术家。我们第一次见到艺术家小龙的时候，他坐在一张桌椅前，正在埋头创作。桌上铺着各种颜料、画笔、纸张，画纸上的线稿还未成形，隐约可见是鸟类的轮廓。
专心绘画的小龙让我们不太好意思打扰。意外的是，他很爽快地从座位上起身，开始为我们一行突然前来拜访的人介绍他的画作。
就像我们从前认知的那样，小龙作为一名脑瘫患者，没办法顺畅、流利地表达。但远远超出我认知的是，除开语言上的磕磕绊绊，小龙完全能够正常地、以聊天的方式与我们沟通。
在他的介绍中，我们才知道，原来墙上挂着的都是他的创作。
小龙是个很幽默的人。他会带我们一幅幅观览，讲述作画的初衷和主题。我们也有幸通过画来了解他——作画十年，小龙从笔触稚嫩的小恐龙，到现在能够熟练、精准地运用色彩、空间画出自己心中所想、眼中所见。
这张是他第一次用丙烯来作画，画的是一只名叫“终结者”的恐龙，很简单，也很可爱。
这张作品令我们一行人感到最为震撼，名叫《春之女神》。通过大胆的色彩运用，一种蓬勃的生命力从纸间撞出来，让我们很难从画上移开视线。
不过，十年前的小龙并非如此。
父亲早逝，早间是母亲拉扯小龙长大。那时的他，内向、害羞，很难完整地表达自己，说话时甚至不敢看人的眼睛。他的情绪有时会具有攻击性，在外人看来，或许会觉得他就是个“不正常的人”，叫他“戆都（傻子）”，甚至因此欺骗他。
母亲迫于生计，虽然尽心尽力带大小龙，却鲜少有时间与他沟通。一个家里，沉默是主色调。
把这个“不正常的人”从社会之外、家庭之外拉回来的，是艺术，或者说，是苗世明。
苗世明（左）与小龙
PART2
大苗
年，苗世明作为一名中央美术学院毕业的艺术家、策展人，以及北京大学光华学院公益讲师，被大家亲切地称呼为“大苗老师”。在北京朝阳祁家豁子社区，大苗第一次接触到了14位精神障碍人士。以策划双年展为契机，大苗给这些“特殊需要人群”免费上课，教油画，教摄影，用一个月的时间帮助他们创作出了很多作品。
回过头来看，大苗将这一经历的初衷概括为“一场实验”。大四那年，他开始
