寻常型白癜风 http://pf.39.net/bdfyy/bdfrczy/160317/4791334.html强制退学，求情无用
刚入小学的时候，乐乐就比其他孩子好动，老师们都以为只是小孩子太顽皮。结果之后发现，乐乐不仅好动，性子也很冲动，经常莫名其妙和其他同学冲突，甚至动手打人。
上课基本上无法专心，要么就在座位上做各种小动作，要么不给老师说一声就跑出教室。
更让人担心的是，乐乐尽然爬到3楼的窗台上拿东西丢楼下的其他学生，伤害别的同学不说，如果自己从楼上掉下去，学校、校领导、老师都是要负责。
学校实在管不了这个孩子，学校鉴于乐乐的个人状况已经不能被老师所管理，继续在学校上学学校也不能确保乐乐的安全问题，所以老师找到乐乐的妈妈，劝孩子退学。
因为多动症，乐乐成为老师眼中的“坏孩子”，而且还让退学，乐乐妈妈都不知道该怎么办了?
新年漫长的假期之后，很多家长反映，孩子多动，丢三落四，写作业拖拉的问题还很明显。而对孩子们来说，找回学习学习状态都是一项困难的任务，更不用说自我控制能力相对较弱的多动症儿童了。
首先家长要区分孩子是单纯调皮还是多动症，家长们快来看下。
一、怎样区别好动与多动？
儿童的“好动”和儿童多动症似乎一样，许多家长常弄不清，其实只要用心观察，区分起来并不难。
1．有无目的性好动儿童的活动是有目的的、有序的；多动症儿童的活动是无目的的、杂乱的。
2．有无离奇性好动儿童即使特别淘气，他的好动并不离奇，能为人们所理解；多动症儿童的多动，则离奇得让人难于理解。
3．有无选择性这一条最关键。儿童的“好动”常常在活动内容和场合上具有选择性，比如在学习活动上表现为“好动”，多动症儿童的“多动”在活动内容和场合上是没有选择性的，不论什么场合什么活动都不能使其安静下来全神贯注，都会表现出多动、注意力不集中等症状。
（参考图）
so:家长发现幼儿有以上异常行为表现，应及时带孩子去相关医疗机构检查辨别，一旦确诊及早进行干预治疗。
那么孩子确诊多动症后该怎么办，如何进行教育多动症儿童是不少学生家长头疼的问题。不少幼儿家长之间缺乏耐心与信心，时常有烦躁的心理发展出现，每个人都有情绪我们都可以理解，但是提醒家长们，耐心与信心是教育必不可少的因素。家长工作必须摆正自己心态，才能实现教育管理好孩子，让孩子重回正轨。
让我们来看一下，怎么来教育多动症儿童，教育的方法有是什么，小编为家长整理了5个方面，满满的干货，赶紧收藏起来！
二、家长该如何管教多动症儿童
1、要求必须结合实际，首先家长应该了解多动症的特点。
孩子本身，也不是孩子调皮，也不是品德很差，跟这些都没有关系，而是一种病态。那么对于家长来说，你不要向对待正常的孩子那样对他严格，不要跟别的儿童比较。
2、把过多的精力引导起来，对这类活动过多的儿童，让他参加大量的体育活动，如跑步，游泳，武术都可以，千万别让这些孩子呆在家里，玩电脑，坐在那里他们的精力会太多。
3、加强集中注意的培养，现在有一种奖励法，就是让孩子坐在那里搭积木的游戏，如果在规定时间内搭完就给他奖励。这是行为治疗当中的训练方法。
奖些什么呢？不要直接给他奖品，而是根据他的表现，用一些代币券之类的。小孩子为了拿到一定的券，会对自己不断的加以认真，来培养他集中注意的习惯。
4、培养有规律性的生活习惯。
5、培养他的自尊心和自信心。尤其是自尊心和自信心，对多动症的儿童非常重要。
希望我们家长不要一再的出现打他，骂他，因为他已经够可怜的了，同学老师看不起他尽管他有病态，伤到他的自尊心他就是会知道的，所以对这些孩子不能打骂或任意的指责，而当他有自信心的时候一般都会变好。
多动症虽然病程长，危害大，但如果能及早发现早治疗，就能得到彻底治疗的希望。
三、儿童多动症的早期与治疗
A
早期治疗：
家长和老师应尽量发现孩子的异常行为，尽快寻求治疗的合理的改进，就能实现低年级学生的期望彻底治疗在幼儿园或有发现异常行为，就应该干预和治疗，如果孩子的各种症状，那么治疗，治疗效果会显著当危害严重下降。
A
综合治疗：
目前临床上主要有三种治疗方法：
1.药物治疗
2.物理治疗
3.微创FES-CCA(颈动脉外膜剥脱)技术。
药物治疗副作用大，物理治疗效果有限，微创FES-CCA技术可降低“兴奋*”的释放，减少脑细胞神经的再损伤，促进大脑发育是由众多国内外医学专家经过大量临床试验证明，在针对多动症等行为精神疾病方面，优于药物及其他物理治疗，是一种无副作用，安全有效的方法，再结合康复训练，家长培训等多种方法，以便相互学习，取得更好的治疗效果。
多动症对儿童的身心健康有很大影响，严重影响儿童的学习和成长。在青年时期，可以看出学习被抛弃，社会适应能力差，情感幼稚，斗殴关系密切；焦虑、自尊心差、人格障碍、人际关系差、成就不足、社会经济状况差，家长绝对不能掉以轻心。
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