为了进一步提升康复治疗师、教师专业理论水平和业务能力，充分发挥引导式教育对脑瘫儿童的帮助作用，12月4日下午，市残疾人康复中心脑瘫部组织开展引导式教育创新教学分享活动，全体康复治疗师、教师共24人参与活动。活动开始，麦晓老师和张娟妹老师给大家详细介绍了在茂名举办的“广东省第十期引导式教育技术指导组培训班”学习交流情况。张娟妹老师分享了省康复中心及其它地级市康复机构近年来的创新特色教学案例，其中英德康复中心的音乐室及陶艺室，为以后进行教学项目创新探索起到借鉴参考的积极作用。麦晓老师重点跟大家分享了部门的创新教学经验，康复组的非口语沟通辅助用具在课堂上的应用，严重弱能儿童康复辅具的改造，教学组的脑瘫儿童区域活动的探索等，何宝莺部长对康复组和教学组老师的用心和努力表示肯定和赞赏。随后作分享的是参与广东省残疾人康复中心引导式教育基础培训和康复技术评估的彭洪游和周建*两位老师。彭洪游老师表示，通过培训让自己对引导式教育康复理念有了一个更加全面的理解，特别对比传统康复，引导式教育更能体现脑瘫儿童的“全人康复”理念，另外，对脑瘫儿童的基本动作模式的理解也加深了。周建*老师分享了培训要点，对各类残疾儿童最新评估指标量表要素作了详细的解析说明。最后，何宝莺部长、周楚老师分享了11月参与的云南昭通东莞.鲁甸康园中心与特殊教育幼儿班专业技术扶贫工作情况，他们作为东莞市残联专业人员代表在鲁甸县开展了为期7天的扶贫助学工作。为了精准帮扶，他们深入走访残疾贫困家庭，并对学龄前的特殊儿童及学龄青年进行专业入学评估，同时，还系统地针对当地康复机构工作人员的业务能力进行了康复技术指导，帮助他们尽快熟悉业务而开展工作。这次创新教学分享活动，为老师们提供了一个良好的交流学习平台，促使大家在教学业务上互相学习、共同进步，不断提高业务水平，为残疾儿童康复服务作出贡献！
撰文：彭洪游
审核：刘嘉琪
图片：脑瘫部
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