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初冬的阳光，暖暖地照在李兰芝家的院子里。
陈哲和小伙伴们在踢球，守门员是校长爷爷，大家你追我赶，校长爷爷一不留神，球门“失守”，孩子们笑翻了天......这发生在阜蒙县红帽子镇两家子村一个农家院里的一幕，让记者深受触动。
陈哲是这户人家的孩子，一名12岁的重度脑瘫少年。走近这个孩子，感受发生在他身上的故事，散发着温暖与光芒，让人看到教育的真谛。
“看陈哲，我也去，我也去......”
这天是郭景殊送教上门的日子。她是红帽子学校四年二班的班主任，陈哲是她的学生。
课间操结束后，她到班级“宣布”要去看陈哲，话音未落，全班同学争先恐后地举手：“看陈哲，我也去，我也去......”最后，杨阔、吕佳妮、李佳欣三位同学“幸运”地代表全班同学和老师一同前往。
出发时，校长韩伟和少先队辅导员谢迎春得知要去看陈哲，也要求加入进来。
原来，一直到校上课的陈哲因为陪读的妈妈前一阶段做了股骨头坏死手术，班主任郭景殊便开始每周送教上门，到陈哲家给他补课。每次，郭老师都会带上几名同学一同前往。让陈哲离校不离课堂，成了四年二班每个人的心愿。
在韩校长的心里，这个命运多舛的孩子还有他身后的家庭也一直是他的牵挂。每次只要有时间，他都会陪着师生们前往，这个孩子们心中的“校长爷爷”是个“老顽童”，与孩子们踢球、玩儿游戏，教孩子们朗诵，有他在，气氛更欢乐，孩子们玩儿得更嗨。
每次与老师和同学们相处的时光，是陈哲最幸福的时刻。他会早早地等在家门口，与每个人拥抱，他会认真地听老师讲课，痛快地伙伴们玩耍；而同学们会跟着他一起上课，然后把班级发生的趣事一件件讲给他听......
“学校就是你们第二个家！”
四年前，陈哲母亲李兰芝带着孩子找到学校的那一刻，深深印在韩伟的脑海中。
“孩子走路很不稳，母亲牵着他，跟我说孩子非常想上学，但言语不清，生活不能自理，看看能不能自己陪着孩子上学。”看着孩子“手舞足蹈”地表达着上学的意愿，母亲的眼里满是期待，韩伟被深深触动了，尽管学校接收一个不能自理的脑瘫孩子会面临诸多困难，但他毅然答应了下来：“来吧，学校就是你们第二个家！”
开学前，韩伟和陈哲班主任郭景姝老师到陈哲家走访。眼前的一幕让他们既心酸又沉重。陈哲家破败的老屋风雨飘摇，后墙上有一个很大的窟窿，已经不能住人，一家人住在一个临时搭起的没有门窗的棚子里，陈哲父亲的手因事故落下了残疾。交谈中得知，陈哲的命运更是让人心疼不已。原来，他是一名弃婴，好心的陈家人抚养了他几个月后，发现孩子不能翻身不能坐立，医院检查，被诊断为脑瘫。
尽管如此，养父母并没有抛弃他，而是一直视如己出，对他付出了全部的爱。陈哲6岁时，依然不能站立，养父母带着他到北京治疗，花费10多万元做了手术，此后又经过两年多的康复训练，陈哲终于学会了走路。彼时，这个本来就不富裕的家庭因为给孩子看病变得一贫如洗。而看着村里同龄孩子相继走入校园，小陈哲的眼里满是羡慕。
他没想到，自己上学的愿望有一天也会实现。
年的9月1日，陈哲如愿坐在了红帽子学校一年二班的教室里，人生自此翻开了全新的一页。
心手相牵 点亮梦想
从陈哲步入学校的那一天起，集体的爱就一直陪伴他成长。
学校以多种形式、多种渠道帮助他改善学习条件。小到笔、本、图书等学习用品，大到学习桌、电脑都无偿提供。他在校的伙食费、各个季节的校服费全部减免。
陈哲所在的班级，因为多了一个“特别”的他，变得更加温馨、更加团结有爱。班里的每个同学，上课时自觉融入陈哲的节奏，轮到他读生字时，耐心地等着他慢慢发音，当他勇敢地举手回答问题时，同学们会给予热烈的掌声；课间，同学们和他围在一起有说有笑；陈哲妈妈不在的时候，男生们会扶着他去厕所，帮他收拾书包，给他好吃的......看着陈哲由最初步入校园时有些自卑胆怯到如今变得开朗自信，郭景姝由衷地高兴，她也欣喜地发现，照顾陈哲成了每个孩子的自发行为，因为班级里有了陈哲，孩子们变得更加懂事，更加善良，更富有爱心！
学校和社会更没有忘记陈哲贫困的家。年，在各方努力下，陈哲家盖了新房。在韩伟的沟通协调下，市水务集团对其家庭进行长期资助，从房屋的装修、取暖、拉电到各种生活物品的提供，这个曾经风雨飘摇的家正在一步步向好。
在爱的感召下，陈哲身边的每个人都尽己所能最大限度去帮助他和他的家庭。学校老师为他们捐款捐物；郭景姝经常给他买学习用品和衣物，知道陈哲喜欢音乐，她把女儿的电子琴送给了他；班级的小伙伴们常把图书、学习用品、玩具带给他，在他因为妈妈生病无法上学时，孩子们还自发制作贺卡问候他。今年10月份，老师和同学们带着礼物专门赶到陈哲家，陪他过生日......
而深知感恩的陈哲也总是想为同学们做一些力所能及的事，他常常趁着课间操时间为班级扫地，用自己的方式表达着他对老师和同学们的爱，对这个集体的爱！
“感谢学校，如果没有学校接纳，如果没有这么多有爱心的老师和同学，孩子不会感受到上学的快乐和温暖。”看着陈哲和伙伴们有说有笑，李兰芝眼眶湿润了。
“用挚爱施教，以情怀育人”。这是韩伟始终秉承的教育理念，而陈哲脸上灿烂的笑容，就是对此最好的诠释：“教育要做的，就是走进孩子的内心，读懂他的需要，花开得再迟，学校和老师的爱不会迟，也不会少！”
来源：阜新新闻网（记者包颖张玉飞）
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