从事白癜风的临床研究 https://m-mip.39.net/baidianfeng/mipso_6515633.html脑瘫是指一组持续存在的导致活动受限的运动和姿势发育障碍综合征，这种综合征是由发育中的胎儿或婴儿脑部非进行性所引起。
脑瘫的治疗最好是早发现、早诊断、早治疗，同时，脑瘫康复是个长期的过程，仅靠治疗师每天1-2小时的训练不可能解决全部问题，家长也要学会并主动参与部分常用的家庭康复训练方法。
01
头的控制（1-2个月）
利用患儿俯卧位动作训练抬头的能力方法：让孩子趴着，拿一个玩具（如哑铃等患儿感兴趣）停在与他的眼睛一般高处，为了让孩子抬头看它，把它一点一点抬高中左右晃，头可以从一边转向一边，每天至少俯卧30分钟，一次30个/3组，以饭后10分钟左右最适宜。
02
翻身（2-6个月）及爬（8-9个月）方法
（1）患儿取仰卧位在榻榻米上，治疗师双手分别握住患儿双臂上举过头，将两臂左右交叉，后方侧上肢向欲翻向侧用力，从而带动患儿身体旋转，完成一次肩控式翻身动作
（2）患儿取俯卧位在榻榻米上，治疗师双手分别握住患儿双上肢前臂，将两臂左右交叉，后方侧上肢向欲翻向侧用力，从而带动患儿身体旋转，完成一次肩控式翻身动作。
（3）患儿在滚桶上取四爬位，两上肢在滚桶的前方支持体重，两下肢在滚桶的后方，一侧屈曲着地，另一侧下肢伸展，治疗师位于患儿身后，固定伸展一侧下肢练习三点跪位。如患儿髋关节负重良好时治疗师双手扶患儿髋部，前后方向缓慢用力，可使患儿重心前后移动，以提高髋关节控制能力
翻身
爬
温
馨
提
示
翻身训练过程中都应注意在翻身过程中避免头部过度伸展、纠正肩部异常姿势后再进行。在爬位中重心移动训练过程中保持四爬位。
03
坐起或独坐训练（7-8个月）
将患儿双腿分开坐在你的膝关节上，活动你的膝，使他轻轻向一边倾斜，鼓励他稳住自己。或向下压住他的髋部帮助他坐起，将他倾向另一边。从后方握住其髋部，轻轻将他推向一边，让他把握自己，向不同方向转身坐。将他向另一边倾斜，向一边侧坐。
坐起训练
（7-8个月）
温
馨
提
示
注意进行体轴回旋训练时运作不宜过快，家长可适当帮助患儿完成体轴的回旋，但尽量让患儿主动参与。
04
拉物站起或独站训练（11-12个月）
（1）家长可拉患儿一只手，诱使他从仰卧或坐位过度到双腿为跪姿，然后再让他站起来。孩子抓住小床栏杆时家长把双手放在他腋下支撑站立，逐渐减少帮助，让他自己保持平衡功能。
（2）患儿双足向两侧分开，双足之间的距离等同于肩宽，脚尖向前，髋膝关节伸展，呈站立姿势，保持数分钟，为正常站立位。
（3）患儿双足向两侧分开，双足之间的距离大约2个肩宽，脚尖向前，髋膝关节伸展，呈站立姿势，保持数分钟，反复训练。
拉物站
（11-12个月）
05
下肢肌力训练方法
（1）桥式训练：患儿仰卧，双腿屈曲，然后抬起臀部，并保持。
（2）飞燕式腰部训练：患儿俯卧榻榻米上，双臂置于身体两侧，双腿伸直，让患儿将头、上肢和下肢向上抬起。
06
行走训练（1岁左右）
脑瘫儿学走路的关键就是要学会核心移动身体重心，开始拉双手向前走，渐渐过度拉一只手，最后达到自己独走;也可用学步吊带。也可在双杠之间的通道上行走，但注意安全。
在家康复注意事项
（1）按照治疗师的计划进行康复。不同脑瘫儿运动功能受损情况是不同的，父母需重视，医院求治。
（2）治疗虽因人而异，但要循序渐进，康复训练是一个漫长的过程，应循序渐进，切不可操之过急。家长应根据孩子实际发育年龄，对照正常儿童发育表。
（3）多方面训练可同时进行。家长可同时进行多方面训练的综合康复。将康复训练内容融入孩子每天的日常生活中，持之以恒。
（4）避免训练中的伤害。家长在帮助孩子进行训练时动作应轻柔缓慢，避免用力过猛。孩子在做训练动作时应小心保护，慎防跌倒摔伤。
儿童康复
医院儿童康复项目于年4月开始运营，科室拥有经验丰富的康复治疗团队，医院儿童康复科专家闫红老师长期坐诊指导，科室医护技人员到省内外专业儿童康复机构学习培训。
科室规模大、设备齐全，环境温馨舒适且安全无障碍。采用国内外综合治疗小儿脑瘫的方法，并设有现代化儿童诊疗康复设施，开展物理疗法、作业疗法、言语疗法、感觉统合治疗、引导式教育、水疗等项目，可以满足患儿多种治疗需求。
康复项目：儿童脑性瘫痪、唐氏综合症、自闭症、脑损伤综合征、精神发育迟滞、语言障碍、缺氧缺血性脑病恢复期/后遗症、脑炎恢复期/后遗症、脑外伤恢复期/后遗症、感觉统合失调等疾病的康复治疗。
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供稿：彭月芳
编辑：杨文燕
审核：陈飞代春艳
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简介医院
我医院，总面积1万1千平方米，设置床位张，医院。
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