痉挛性脑瘫

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韧性铺路石如皋市夏堡小学优秀女教师王 [复制链接]

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中国江苏网讯“小小的铺路石,虽然平凡,但绝不平庸;它不显贵,但却是伟大的;长年累月,它默默承受着各种压力,铺就平坦宽阔的大道一路向前。”——题记

年8月,正值桃李年华的她,站到了一所极其偏僻的农村小学的讲台前。这一站就近30年,而今,年近半百的她依然斗志昂扬,和善的笑容里蕴藏着慈母的情怀,瘦小的身躯总能迸发出令人惊讶的力量,被粉笔灰侵蚀粗糙的双手一次次为学生和家人撑起明媚的艳阳天。她,便是夏堡小学被誉为“韧性铺路石”的王琴老师。

〈一〉

“每个人都应有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。”这是她写在会务记录本首页的一句话,王琴老师是这样说的,也是这样做的。

学年伊始,身为学校教导主任的她,事无巨细,每必亲躬。一年级新生招生、全校学生打乱重新分班、安排课务、制定教学计划、编排各类课表、督查备课、组织业务学习等,人似陀螺一般高速运转着。在她眼中,只要是关于教学的事情,哪怕再小,那也是大事,也都竭力做好。细到有如每有老师外出参加教研活动,她都一一提前与兄弟学校沟通,替外出老师细致安排好来回车辆。正由于她的一贯的努力,学校的教育教学得以良性循环,夏堡小学这块金字招牌少不了她的付出。

年春学期开学,根据上级要求必须清退代课教师,由于人事编制紧张,课务怎么也安排不下来,校长一筹莫展。“如果信得过我的话,把原来3个班合并成两个班吧。”此时,王老师轻描淡写的一句话,让校长大喜过望:“怎么信不过?只是教导处工作已琐碎繁杂,你快半百的人了,执教这么大额的班级,还兼做副班主任,这么多事情,你能吃得消吗?”“不试,怎么知道行不行呢?”朴实的话语一锤定音,就这样,王老师挑起了大额班级的语文教学,她倡导故事式的语文课堂,课上她娓娓道来,孩子们如痴如醉,上语文课成了孩子们最大的享受。虽说是副班主任,在班级手抄报大赛、跳绳比赛、爱心捐款活动、美化教室、美文诵读等各种集体活动中,她都与同学们积极参与,并要求学生“逢一必争,逢冠必夺”,屡屡在平行班级中斩获第一名。

她患有严重的子宫腺肌瘤,那次学校举行冬季拔河比赛前,她的老病突然发作,腹部剧痛,大汗直冒,同班老师都劝她不要去操场了,但她服了两片药丸后又风风火火地为班级学生呐喊助威去了,这种韧性岂是一般人所具有的?她就像一朵生命力旺盛的九月菊。

〈二〉

“爱的世界里没有荒漠”,在29年的教学生涯中,王琴老师就是这样以慈母的情怀关爱着她的每一位学生。15岁的肖苏因脑瘫,双腿瘫痪,这个倔强的孩子为了不上厕所,白天总是强忍着不喝水,嘴唇干得破裂。王老师发现后,心疼地把她搂在怀里,连声说:“傻孩子,你这样会憋出病来的,以后要上厕所就跟我讲。”从那以后,课间,在夏小的走廊里便多了一道动人的风景线,矮小的王老师正背着15岁的肖苏上楼、下楼、拐弯、蹲下。当肖苏的家长带着礼品特地登门表示感谢时,王老师不但婉言谢绝,还把自家新收的土特产让家长带回。

转眼一学年过去了,新学期开始,按规定学生要打乱重新配班,抓阄前,王老师说:“肖苏就直接分进我班吧!”就这样,这道风景线校园呈现了好几年,王琴老师就是残疾孩子脚下那块最平稳的铺路石。

〈三〉

清朝王永彬在《围炉夜话》中提出“百善孝为先”,反映了中华民族极为重孝的观念。身为人师,王琴老师不但经常利用晨周会教育学生:“鸟兽尚知哺乳情,人生莫忘父母恩”、“世界上最不能等待的事情就是孝敬父母”、“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,她更以身作则,处处为范。家中80高龄的婆婆患有老年痴呆症,五十多岁的小叔患有脑盲炎后遗症,是个智残人。身为长媳与长嫂,王老师一头挑着繁杂的教务处工作和重要的课务,另一头还挑起了沉重的家务,但她从叫苦喊累,更从未因此欠过学生一节课。这般韧性又岂是常人所具有的?由于白天没时间回家烧饭,为了给老婆婆增加营养,她就将自己那份菜省下装好,晚上带回来热给婆婆吃。竭尽为人子女之本分。孔子曰:“孝,德之本也”,孝顺的王老师就这样让自己成为了婆家的大树。

小小的铺路石,它不屈不挠,让人们走在自己铺就的平坦而宽阔的道路上奔向远方,那颗最有韧性的铺路石就是可敬的王琴老师。(夏茂荣)

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