北京中科白癜风医院刘云涛 https://yyk.39.net/doctor/306474_comments.html一个是数学博士，一个是数学“博士”。
一个是倾心数学教学的老师，一个是对数学天赋异禀的学生。
一个用仁爱之心将教书与育人完美结合，一个用自强不息将身残与志坚完美诠释。
这样的组合很完美，但这个故事却不够完美。
他便是我校数学与统计学院教授徐守军，他便是徐守军的“博士研究生”谢炎廷。
数学院来了位旁听生
年9月，大一新生军训刚刚结束，徐守军像往年一样到榆中校区给数学院级数学基地班新生上《解析几何》一课。这是第一堂课，正常的开场白之后，徐守军正式开始讲课。
很快，徐守军注意到离教室门最方便的位置上坐着的一个学生，他不仅不做笔记，甚至坐在那里都不够“安稳”，摇头晃脑，常做鬼脸，徐守军感到很奇怪。课后徐守军才发现，他面部、双手、双脚严重畸形，根本无法握笔写字，连张嘴说话或表达情绪都非常吃力，就像正常人在做鬼脸，“但是他听课很认真很专注”。
这让徐守军的内心再也不能平静下来。
第一次上课结束后，徐守军急忙向同事打听这个学生的情况，终于“搞清楚了”。
谢炎廷，兰州人，自小患有脑瘫，致使面部、双手、双脚均严重畸形，无法像正常人一样说话、写字、走路，但智力正常，现作为旁听生跟着级新生“上大学”。每堂课离教室门最方便的位置成了谢炎廷的“专座”。
了解到这些情况以后，徐守军对谢炎廷的
