满墙的奖状、面对网课屏幕的认真小脸、超过同龄人的知识水平……这就是一个简单的普通好学生形象。但若加上“残疾”的前提，就变得不平凡了起来——这就是不平凡的王博文，一个用嘴巴成为品学兼优的好学生的励志男孩。
来自南通市通州区二甲镇六甲镇村的13岁少年王博文，由于先天患有“脑瘫”，四肢和部分身躯几乎无法活动。身体上的残疾并没有给内心自强的他在学习道路上增添太大的阻碍，他选择了用舌头作为“钥匙”，打开学习之门。自此，“舔屏”学习成为了他的生活日常。
8岁时通过社区排查和安排，博文开始了他的“家中课堂”：由南通市通州区特殊教育学校的老师送教上门。老师的出现，给小小的博文打开了一扇了解外面广阔缤纷世界的大门，而博文也对每次学习的机会都视若珍宝，如久旱逢甘霖的小草般迫切地汲取知识。
熟练地打开眼前的平板电脑，舌头用和手指滑动无异的速度在屏幕上快速的运动着，短短5分钟，他就完美地完成了老师布置的七巧板小测试。这就是博文的学习常态——熟练、努力、优秀且认真，无论是读绘本、背古诗还是算数，他都样样做得老师连连称赞。年底，王博文的语文水平已经超过同年级的特教学生的水平；与此同时，在特教学校的联系和支持下，王博文还得到了通过专门为他配置的远程辅助教学设备，“进入”普通学校课堂学习英语的机会。学习时，长时间的俯身趴卧姿势让他的颈椎和手臂肌肉过度紧张、趋于僵硬，但坚韧的他从不喊苦怕累，让老师和家人们都深深动容。
博文除了对待学习积极认真，对生活也充满希望。从小就被病魔缠身的王博文并没有因此怨天尤人，变得孤僻冷漠。相反，他常怀一颗感恩的心，并且时刻用自己的温暖和力量去努力地带给他人温暖。在特教学校组织的晚会上，他不顾家人和老师出于他身体原因对他的劝阻，坚持上台朗诵了长达3分多钟自己写的表达对老师的感激的文章。为了这个节目，他每日都在背诵文章，练习朗诵，花了很长的时间精心准备，只为呈现最好的舞台。
他在台上虽然仍旧只能坐着朗诵，但对于他来讲，这样已经是他的身体能承受的最不舒服的姿势了。在舞台的帷幕后，一直准备着能够让他趴下或躺着的床，但他坚持要以最端正的姿势，最笔直的腰板，来表达自己内心对帮助他、教育他的老师最真挚的感激。我相信，一个懂得感恩心怀温暖的孩子，必会成长为一个温柔且幸福的大人。
当老师问到他新年愿望时，王博文露出单纯的笑容说：“我的新年愿望是学习更多知识，结识更多朋友。”话语简单而又真诚。他一直坚定地相信疾病能困住身体，但困不住自强不息的梦想，也一直在用自己的实际行动践行这一点。
上天的阳光也许没有能够照耀到他，但他如今已经成为了自己的太阳，去照耀到身边的每一个人，也照耀了其他更多的残疾少年。
来源：志愿云-“点亮爱心-讲述身边残友幸福故事”作品征集项目
作者：吴安婕
