文/羊城晚报全媒体记者陈卓栋通讯员江宣吕中言谭耀广今年16岁的婷婷（化名）有着不幸的人生，母亲离家、脑瘫、父亲去世。所幸一路走来，好人相随，姑姑、姑父细心照料，两位同学多年来一直照顾。记者9日从江门市培英初中获悉，热心好人扶持婷婷的故事，成了校园内讲授社会主义核心价值观和中华民族传统美德的“活教材”。王燕媚（左）和严梓玲（右）5年来坚持照顾婷婷（中）受访者供图姑父一家给了脑瘫孤儿“新生”婷婷的姑父马先生介绍：“婷婷是一位早产儿，出生时只有1.6公斤，在保温箱里呆了近两周，好不容易才存活下来，但1岁多的时候，又被确诊为脑瘫。医生当时就说，她日后无论是语言表达能力、行动能力，还是智力，都难以达到正常人的水平。”马先生说，出生后不久，婷婷母亲就离她而去。她4岁那年父亲又遭遇车祸意外去世。“婷婷的身世好可怜......”回忆起婷婷父亲过世后的那段时间，马先生和婷婷的姑姑对她的未来非常担心，“当时我的家庭经济条件也不好，但看着婷婷这么可怜，实在不忍心放手。”于是，马先生全家决定抚养婷婷。在往后的日子里，他们从未放弃让婷婷成为一名正常人的一丝可能，带着她到江门、医院就医，并于医院进行了手术。“术后回到江门的婷婷开启了漫长的物理治疗阶段。一年到头，除了过年几天，每天上午和下午都分别要医院医院接受物理治疗，由我和我岳母以及太太轮流接送。”马先生说。艰难的治疗有了成效，婷婷渐渐可以一个人通过拐杖进行短时间行走，并逐步能与人正常交流。校园“三人行”结成真挚友谊10岁那年，婷婷终于迎来了小学生活，直接在江门市北苑小学上三年级。刚入学时，为了不给其他人添麻烦，马先生岳母尽量坚持每两节课就到学校扶婷婷上一次卫生间，同时在校园内活动一下，只有没空才会让学校安排老师和同学帮忙。到了四年级，在班主任的发动下，不少同学开始伸出援手，主动照顾婷婷，后来班主任还制定了分工表，让同学们分组轮流照顾婷婷。婷婷的同学王燕媚回忆，一天下午的大课间时间段，她看到婷婷想一个人起来走走，但有点吃力，她本能地走过去扶一把。几乎是同时，另一位同学严梓玲也走到了婷婷身边。两人一左一右扶着婷婷，有说有笑地在校园里走了好长时间。第二个课间、第三个课间、第二天、第三天......让师长们没想到的是，这个场景几乎每天重复，3个女孩就此成为了好朋友。王燕媚和严梓玲成了婷婷在校园里的“拐杖”，无论是上下学、上卫生间、课间走动，还是需要较大动作幅度才能完成的教室内务，她们都尽可能陪伴婷婷一起完成。到了放学时间，无论多晚，她们都会陪伴婷婷一直等到家长到校才离去。而细心的婷婷也尽自己的能力回报着同学的友谊，“她知道我有低血糖，不时会犯晕，每次我忘记带糖，她都是第一个给我递糖的。”王燕媚说。一年多前，三位女生小学毕业，一起入读培英初中。在开学前，王燕媚和严梓玲不约而同地向学校提出要求：继续和婷婷当同班同学，做她坚实的“拐杖”。该要求得到了校方的同意。从小学迈入初中，如今她们依然每天在校园里行走。好人在身边“生活就有希望”如今，婷婷身边的温情故事成为行走的“活教材”，“无论是讲授社会主义核心价值观，还是中华民族传统美德等内容时，老师们都喜欢引用这个‘活教材’，可以达到很不错的教学效果。”婷婷的班主任李艳红说。“6年来，无论是北苑小学,还是培英初中，都给予了婷婷非常多的照顾，例如把她所在的课室设置在离卫生间比较近的位置、较低的楼层，为教学楼每层的卫生间都安装残疾人扶手，为她量身打造适合的文体课程等，这一切让婷婷感受到所有人都没有放弃她，明白只要努力，生活就会有希望。”马先生说。来源
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